Kan de keuze voor een duurzame school het pedagogisch beleid van de school versterken?

In een ontwerpgericht onderzoek hebben schoolleiders van verschillende Noord-Nederlandse scholen voor voortgezet onderwijs zich over deze vraag gebogen. Zij concludeerden dat duurzaamheid richting kan geven aan het schoolbeleid. Duurzaamheid kan zelfs als hart van het schoolbeleid fungeren. De focus op duurzaamheid geeft een breed perspectief, waarbij leerlingen hun talenten ontwikkelen op het gebied van kennis, samenhangen kunnen zien, innoveren, waardeontwikkeling, persoonlijke vorming en samenwerking.

Onderzoek

Mijn onderzoek naar ‘De Duurzame School’ heeft een inspirerend prototype opgeleverd. De beschrijving van dit prototype van een duurzame school én de onderzoekspublicatie zijn te lezen op deze website, dossier Duurzame School.

Lida Blok