Na de zomer start het waterarrangement Jongleren Waterbeheren in de provincies Groningen, Drenthe en Overijssel. Gastlessen, excursies en een digitaal WaterXplorelab moeten leerlingen uit basis- en voortgezet onderwijs betrekken bij de watersector. Een klankbordgroep van leraren bewaakt de toepasbaarheid in de praktijk.

Vele waterpartijen, waaronder de provincies, waterschappen, IVN en de hengelsportfederatie, zijn nauw betrokken bij het waterarrangement. 'Door onze krachten te bundelen beogen we met een compleet en overzichtelijk waterarrangement te komen waar het onderwijs en wijzelf veel gebruik van gaan maken', vertelt Marga Kool, dijkgraaf van het waterschap Reest en Wieden. 'We zien het arrangement Jongleren Waterbeheren als een goede investering in de toekomst op het gebied van gezamenlijke watereducatie in Noord-Nederland.'

Aantrekkelijk en toepasbaar

Doel van het arrangement is het vergroten van de betrokkenheid bij de waterproblematiek door jongeren wegwijs te maken in de watersector. 'Maar we willen ook laten zien wat de sector te bieden heeft op de arbeidsmarkt', zegt Kees Siderius van IVN, dat als trekker van het arrangement optreedt. 'Dat doen we op een zo aantrekkelijk mogelijke manier, bijvoorbeeld door de leerlingen met vissers op pad te sturen. Die weten hoe belangrijk een goede waterkwaliteit is en zijn bovendien een aansprekende autoriteit voor scholieren. Het moet leuk én leerzaam zijn.' Bovendien moeten de lessen en opdrachten aansluiten bij de behoefte in het onderwijs. Daarom is een klankbordgroep van leraren aangesteld die een cruciale rol vervult in de totstandkoming van het onderwijsmateriaal.

Lessen klaar voor gebruik

In het waterarrangement krijgen tal van onderwerpen een plaats, zoals maatschappelijke stages, profielwerkstukken, technasiumopdrachten, excursies, waterprojecten, films en bestaand lesmateriaal. Het arrangement is een voortzetting van de projecten die de afgelopen jaren in Noord-Nederland zijn opgestart. Siderius: 'Met zowel bestaande als nieuwe lessen willen we een structureel aanbod van lesmateriaal verzorgen. Wij bereiden de lessen honderd procent voor zodat leerkrachten ze direct kunnen toepassen.' Het WaterXplorelab, een digitaal platform voor leerkrachten, ontsluit het omvangrijk aanbod aan lesmateriaal voor tal van vakken en disciplines.

De praktijk als extra dimensie

Ook Kool benadrukt het belang van een goede aansluiting op het curriculum: 'Watereducatie lukt alleen, als het onderwijs de watereducatie opneemt in hun reguliere lessen. Het moet verankerd zitten in lesmaterialen en methodes. Juist door de samenwerking met waterbeheerders en maatschappelijke organisaties die met water te maken hebben, kun je er een dimensie aan toevoegen: de kennismaking met de praktijk. Bovendien, de kinderen van nu zijn de waterprofessionals van de toekomst.'

Educatie creëert draagvlak

Met het waterarrangement willen de betrokken partijen ook laten zien dat natuur- en milieueducatie een uitstekend beleidsinstrument is. Kool: 'Ik ben ervan overtuigd, dat watereducatie draagvlak creëert. Als mensen op jonge leeftijd doordrongen raken van nut en noodzaak van een goed en veilig waterbeheer, zijn ze later als volwassenen ook bereid er een redelijk bedrag aan belasting voor te betalen. Er komt begrip voor de inrichtingsmaatregelen die waterschappen nemen. En ultiem beïnvloedt het inzicht ook de omgang met water in de eigen omgeving, de eigen huishouding.'